席間交流最多的，年收節(jié)上線是不斷涌來的憂慮——水漲上來了，年收節(jié)上線家具怎么辦？到時候要怎么找船和車，把重要的東西搬出去？暴雨如注，窗外看不到月亮，一家人只能祈禱水不要漲得太快。

你如何看待生涯教育的作用與意義？作為橫跨大學(xué)與中學(xué)賽道的教育者，助銷對于破解大中銜接難題，助銷你有何建議？馬玉國：坦率說，目前大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)的連續(xù)性是存在的，但確實(shí)有一些錯位，你提到的高大銜接班就反映出一種普遍的社會焦慮。但也要看到，農(nóng)特對多數(shù)在中國接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生而言，他們需要通過高考進(jìn)入大學(xué)接受高等教育。

目前，產(chǎn)品超這些做法有何調(diào)整？馬玉國：老師常年固定在高三就難以與時俱進(jìn)。目前，億單音美北大附中是否恢復(fù)了傳統(tǒng)意義上的班級與班主任設(shè)置？馬玉國：億單音美要根據(jù)學(xué)生成長的需求來決定中學(xué)教育階段應(yīng)該揚(yáng)棄的制度，對孩子有益的制度就要保留。當(dāng)你有了真正想追求的人生目標(biāo)后，好豐就會明白，好豐高考只是達(dá)成目標(biāo)的工具和路徑，你要做的是最大化利用這些工具，最終成為自己想成為的人，而不是讓工具掌控你的人生。

但對多數(shù)高一學(xué)生而言，年收節(jié)上線按照國家課標(biāo)，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是相對統(tǒng)一的。當(dāng)前，助銷北大附中在書院自治以及課程選擇上，助銷給學(xué)生提供了怎樣的自由空間？同時，如何把握高中階段學(xué)生自由選擇的邊界？馬玉國：書院文化依然是北大附中的一個特色，我們通過書院議事會等方式調(diào)動學(xué)生自主管理的自覺性。

目前，農(nóng)特我們初步達(dá)到了一種較好的平衡，既沒有簡單地把學(xué)生統(tǒng)一約束在行政班里，也沒有過于放任。經(jīng)過這幾年的逐步調(diào)整，產(chǎn)品超現(xiàn)在，學(xué)校每年約有三分之一的高二老師直升高三。隨著輿論迅速發(fā)酵，億單音美警方在短時間內(nèi)接到數(shù)十起投訴，社交媒體上充斥著憤怒與聲討。梅洛尼呼吁所有女性勇敢投訴未經(jīng)同意傳播私人影像的行為，好豐并補(bǔ)充道：我對這一切感到極度厭惡。即便是你清晨煮一杯咖啡，年收節(jié)上線這樣的照片也能成為性化評論的素材。自2023年以來，助銷她開始了一場孤獨(dú)的數(shù)字排雷行動，持續(xù)投訴、收集線索，并主動聯(lián)系在Phica上被曝光的受害者。論壇上，農(nóng)特丈夫分享的妻子照片，兄弟分享的姐妹照片，甚至是父親分享年幼女兒的照片，都能成為討論素材。