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高三的師資團隊實現了新老結合，膽紅為了做好傳幫帶，每個學科每周都會進行1—2次的教研會議。這個時代，素升知識更新的速度太快了，大學自身的知識體系也在不斷迭代，在高中階段多學一點的作用很有限。

在北大求學時，直弄我喜歡在冬天的未名湖上滑冰，直弄一位老教授主動教我滑冰技巧，我現在都記得他當年對我說的話：不管你將來要從事什么工作，一定要擁有一項自己熱愛的運動，僅僅因為喜歡去做，而不是出于強迫自己鍛煉身體的目的。我認為，膽紅沒必要將興趣探索與高考升學進行人為對立與割裂，很多找到了興趣的孩子，準備高考的動力就是希望通過高考獲取更好的興趣發(fā)展平臺。受限于資源，素升生涯教育不可能覆蓋到所有大學專業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學生的生涯規(guī)劃意識，形成自己的職業(yè)理想。

實際上，直弄北大附中建校伊始，就在探索這種貫通式的培養(yǎng)體系。在大學里，膽紅多數學生的人生目標已相對明確，大學能做的是提供一切資源與工具助力學生起飛。

北大附中過去將學院和書院作為兩個體系來設計，素升學院更像一個課程超市，素升學生來超市挑選課程，學院教師只負責輸出課程，有的書院的導師和學生的日常接觸不多，也不為其上課，加之導師責任心和能力的差異，對學生成長需求的支持參差不齊。這不僅反映出一種認知偏差，直弄也是我們作為教育者最不希望看到的。按照《北京市供熱采暖管理辦法》規(guī)定，膽紅正常供暖時間是當年的11月15日到次年的3月15日。為確保2025至2026年度供熱季來臨前供熱系統達到良好的狀態(tài)，素升全市各區(qū)已陸續(xù)啟動供熱系統試水打壓。預計赤道中東太平洋冷水將持續(xù)發(fā)展，直弄秋季后期進入拉尼娜狀態(tài)。為切實保障廣大群眾溫暖過冬，膽紅北京供熱主管部門提早部署，膽紅加強與氣象部門監(jiān)測會商，及時研判天氣變化情況，全力推進各項準備工作，確保溫暖精準送達。試水打壓是供熱前的重要準備環(huán)節(jié)，素升市民可密切關注試水通知，素升試水打壓期間家中留人，并注意觀察暖氣片、管道接口等位置是否有跑、冒、滴、漏現象，如發(fā)現異常及時報修