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另外，居首碎片化學習還催生了另外兩種流行的學習模式，居首一是跨界王式學習，比如：文科生敢于充當理工科專家，大談人工智能的技術實現(xiàn)，以跨界為榮，嘲笑學術界的保守。讀，埃奧尼也就是閱讀，閱讀書籍，閱讀各種文章，在大量閱讀中形成自己的觀察和觀點。

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領導者必須用清晰、德轉明確的可教觀點來教人。讀，列今也就是閱讀，閱讀書籍，閱讀各種文章，在大量閱讀中形成自己的觀察和觀點。

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二是成功雞湯式學習，斯坦斯特常見于各種成功學課程，并且被眾多企業(yè)家追捧。他認為，托諾“可教”是領導力的關鍵要素，偉大的領導者不僅有觀點，不僅知道自己想的是什么，而且還要能夠清楚地表達出來。